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Distritos escolares de California decidirán sobre la obligatoriedad de mascarillas en estudiantes K-12

Esta controversia por las mascarillas en estudiantes K-12 se ha intensificado, ya que los maestros planean dar la bienvenida a los estudiantes en los campus este otoño 2021

El Departamento de Salud de California publicó una guía COVID-19 para las escuelas K-12 correspondiente al año escolar 2021-2022, en el que los estudiantes están obligados a usar mascarillas en el interior, a menos que estén exentos debido a una condición médica, y las escuelas deben ‘excluir’ a los estudiantes del campus si se niegan a hacerlo. 

La guía que se publicó inicialmente el 12 de julio por la tarde y entró en vigencia de inmediato, señalaba que las escuelas “deberán ofrecer oportunidades educativas alternativas para los estudiantes que están excluidos del campus si no se cubren la cara”. Sin embargo, en un tuit del mismo día por la noche, el departamento aclaró que dejaría las decisiones de cumplimiento en manos de los distritos escolares locales.

“Se aclarará la guía escolar de California con respecto a la aplicación de mascarilla, reconociendo la experiencia de las escuelas locales en mantener seguros a los estudiantes y educadores al tiempo que se garantiza que las escuelas vuelvan a abrir completamente para la instrucción en persona”, explica el tuit del Departamento de Salud de California.

En la aclaratoria publicada en la red social se eliminó ‘la exclusión de los estudiantes sin mascarilla’ y, en cambio, permitió que las escuelas decidieran cómo abordar el problema.

El Departamento de Salud de California aseguró el 12 de julio que operaba dentro de las recomendaciones actualizadas y publicadas el pasado 9 de julio por los CDC.

Vale destacar, que las pautas de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de Estados Unidos (CDC) establecen que los estudiantes se benefician del aprendizaje en persona, y regresar de manera segura a la instrucción en persona en el otoño de 2021 es una prioridad; de ahí “la importancia de ofrecer aprendizaje en persona, independientemente de si todas las estrategias de prevención se pueden implementar en la escuela”.

“Debido a la importancia del aprendizaje en persona, las escuelas donde no todos están completamente vacunados deben implementar el distanciamiento físico en la medida de lo posible dentro de sus estructuras (además del enmascaramiento y otras estrategias de prevención), pero no deberían excluir a los alumnos del aprendizaje en persona para mantener un requisito de distancia mínima”, señala el CDC.

Pero qué tanto pueden afectar las mascarillas en el aprendizaje del niño 

Hace 25 años se descubrieron unas neuronas en el cerebro que hacen conexión con el tejido laberíntico, a estas neuronas se les conoce como las células de la empatía y gracias a ellas las personas lloran de emoción, bostezan o ríen si otra persona lo hace. Esas neuronas no solo son responsables de la empatía, sino también de la interacción social entre las personas.

Para un niño esa interacción es clave en el proceso de aprendizaje, tanto que desde los 6 meses de edad y hasta el año los infantes comienzan a desarrollar y reconocer las expresiones emocionales gracias a esas neuronas espejo, como también se les conoce.

“La referencia social se asocia a la búsqueda, a la intención de la comunicación con el otro, y sucede gracias a esas neuronas espejo, por las que imitamos acciones de manera inconsciente. Es ahí donde está la raíz de la empatía”, dijo a BBC Mundo la psicopedagoga y especialista en neuropsicología infanto-juvenil Teresa Gutiérrez, quien trabaja como profesora de educación infantil y primaria en el colegio concertado Liceo Ibérico, en Madrid, España.

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Un niño usando una mascarilla. (Xoán Rey EFE)

Bloqueo emocional

En este sentido, la especialista añadió que el hecho de que un niño deba usar la mascarilla durante el aprendizaje puede afectar su interacción social y sobre todo la parte emocional.

“Y no solo las mascarillas, sino también otras medidas higiénicas, como la distancia social”, señaló a la BBC Mundo la experta en neuropsicología infanto-juvenil.

“Eso provoca un bloqueo emocional con los demás porque la comunicación no se da de una forma natural, sobre todo en lugares en donde el contacto físico diario es tan importante. Se crea un rechazo social y sentimientos negativos de miedo, de angustia, de fobia”, aseguró Gutiérrez.

Esta controversia por la obligatoriedad de mascarillas en estudiantes K-12 en el estado dorado se ha intensificado, ya que los maestros planean dar la bienvenida a los estudiantes en los campus este otoño 2021.

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