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Sindicatos de maestros, El American

Sindicatos de maestros se conjuran para rescatar la Teoría Crítica de la Raza

De forma vergonzosa y con gran cinismo, hoy hacen suya la causa de la propaganda comunista. Lenin, el más eficaz estratega liberticida del socialismo, ha encontrado discípulos en los sindicatos de maestros de Estados Unidos

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Los dos principales sindicatos de maestros de la nación y, el ejército de instructores de la educación pública bajo su mando, se han comprometido oficialmente a defender la tarea subversiva de adoctrinar la ideología neomarxista a los niños de Estados Unidos. 

Mientras que todo el arsenal de la red ideológica de la Teoría Crítica del marxismo cultural, como la Ideología de Género, la Teoría Crítica Queer, la Teoría Crítica Postcolonial y la Teoría Crítica Feminista serán salvaguardadas por el establecimiento de la enseñanza pública, es la Teoría Crítica de la Raza (TCR) donde el grueso de la guerra de la izquierda contra Estados Unidos está concentrando su energía, dado el imperfecto comienzo del país con la cuestión moralmente contradictoria de la esclavitud racial y las subsiguientes prácticas Jim Crow del pasado. 

La pedagogía crítica, otra extensión filosófica del caché de la Teoría Crítica de la Escuela de Frankfurt, fue desarrollada por el educador brasileño Paulo Freire a finales de la década de 1960. Estructuralmente, defiende la promoción del marxismo desde el sistema educativo con la afirmación de que la educación tradicional está “contaminada” por las relaciones y los sistemas de poder “opresivos”. A Freire se sumaron una serie de otros teóricos de la pedagogía crítica, como el canadiense-americano Henry Giroux, son John Dewey con esteroides leninistas. La actual Asociación Nacional de Educación (NEA) y la Federación Americana de Profesores (AFT) se han formulado mecánica y epistemológicamente con el veneno ideológico de la pedagogía crítica. Su defensa de la TRC es un hecho.

Sindicatos de maestros, El American
“Los sindicatos de maestros, enemigos fundamentales de los remedios innovadores y probados para ayudar a los niños americanos económicamente deprimidos a recibir una mejor educación pública, como los vales escolares, se han desenmascarado finalmente.” (EFE)

Más de 26 estados, hasta el 29 de junio, han aprobado y/o tienen pendiente una legislación que frena la enseñanza de la TRC. Esto ha puesto un freno a la misión de adoctrinamiento de los niños en las escuelas de Estados Unidos por parte de los ejecutores de este objetivo, los sindicatos de maestros. 

La búsqueda de la promoción del dogma neomarxista fue un proyecto que comenzó a finales de la década de 1970, cuando se produjeron estas aplicaciones americanas de las adaptaciones de la Teoría Crítica. La caída del comunismo soviético impulsó a muchos teóricos y educadores marxistas a ampliar este campo. Sin embargo, fue el lanzamiento del “Proyecto 1619” y la posterior revuelta socialista Black Lives Matter y Antifa, que cobró impulso tras la muerte de George Floyd, lo que puso el adoctrinamiento de la TRC en modo de aceleración total.   

Con más de 3 millones de empleados, la NEA es el mayor sindicato de Estados Unidos. Durante su convención de cuatro días, que comenzó el 30 de junio, acordaron luchar contra las iniciativas anti-CRT y favorecer a los instructores que ellos etiquetan como “antirracistas”, que seguirán ofreciendo en clase desafíos a las leyes aprobadas por el estado que prohíben que se enseñe esta doctrina marxista. 

La Junta Directiva de la NEA parece querer adoptar un enfoque sigiloso en su defensa de la propaganda comunista, dado el revuelo popular de la sociedad americana por las falacias de la CRT y la interpretación y “enseñanza” fraudulentas de la historia americana y los hechos. Esto explica por qué la presidenta de la NEA, Becky Pringle, ha evitado utilizar el término “teoría racial crítica” en entrevistas recientes. Education Week, una publicación pro-sindicato de maestros citó que las directivas aprobadas por la convención de la NEA “resultarán en el aumento de la implementación de la educación culturalmente sensible, la teoría crítica de la raza, y el currículo de estudios étnicos (…) en la educación pre-K-12 y en la educación superior”.

Sindicatos de maestros, El American
“La pedagogía crítica, otra extensión filosófica del caché de la Teoría Crítica de la Escuela de Frankfurt, fue desarrollada por el educador brasileño Paulo Freire a finales de la década de 1960. Estructuralmente, defiende la promoción del marxismo desde el sistema educativo con la afirmación de que la educación tradicional está “contaminada” por las relaciones y los sistemas de poder ‘opresivos'”. (Flickr)

La AFT, el segundo sindicato de maestros más importante de Estados Unidos, ha seguido la misma empresa de pedagogía crítica marxista respecto a la TRC. El presidente de la AFT, Randi Weingarten, declaró en una entrevista citada en la revista comercial del sindicato: “Sentí la necesidad de dejar muy claro a los maestros (…) que honro sus responsabilidades profesionales y que su sindicato les cubrirá las espaldas”. Cuando Weingarten dice que les cubrirán “las espaldas”, quiere decir que utilizarán todos los recursos necesarios para defender a los instructores comprometidos con la CRT y desafiarán legalmente la decisión soberana de las autoridades elegidas por el estado pertinente en el esfuerzo por detener la propagación de las falsedades marxistas en nuestras instituciones educativas.

Las líneas de batalla son cada vez más claras. Tal vez el resquicio de esperanza de este asalto marxista a Estados Unidos sea que los conspiradores, de los que se sospechaba desde hace tiempo, están saliendo a la luz. Los sindicatos de maestros, enemigos fundamentales de los remedios innovadores y probados para ayudar a los niños americanos económicamente deprimidos a recibir una mejor educación pública, como los vales escolares, se han desenmascarado finalmente.

De forma vergonzosa y con gran cinismo, hoy hacen suya la causa de la propaganda comunista. Lenin, el más eficaz estratega liberticida del socialismo, ha encontrado discípulos en los sindicatos de maestros de Estados Unidos.

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